Stimulerend signaleren

Talenten worden zichtbaar als ze gestimuleerd worden.

Stimulerend signaleren is een integrale aanpak om zicht te krijgen op een leerling en zijn onderwijsbehoeften. De leerling zelf staat centraal en wordt aangesproken op zijn autonomie via rijke leerzame activiteiten die aansluiten bij zijn competenties. In een cyclisch proces van voortdurende verkenning kunnen zodoende talenten zichtbaar worden.

Meer informatie Minder informatie
VolgendOntvolgen

Redactie

Zoeken & filter Zoeken & filter
Zoeken
Geplaatst door
Reset

Hieronder vind je een overzicht van dit type bijdrage. Je kunt bij de weergave de volgorde van sorteren aanpassen, of gerichter zoeken door te filteren in het zoekmenu in de rechterkolom.

Sorteer op:

Hoe kun je jouw talenten verder ontwikkelen?

Hulpmiddel om met leerlingen in gesprek te gaan om meer inzicht te krijgen in het (eigen) proces van (talent)ontwikkeling.
1 link toegevoegd

Doelgericht je talenten verder ontwikkelen

Hulpmiddel om met leerlingen in gesprek te gaan over doelen en vaardigheden om verder te ontwikkelen.
1 link toegevoegd

Versnellen zonder drempel

Met deze VersnellingsWijzer wordt vanuit onderbewijsbehoeften geïnventariseerd of verrijken en/of versnellen het beste aansluit bij wat de leerling nodig heeft. Drempels tot versnellen worden zo verlaagd en beslissingen worden gefundeerd genomen.

Knappe Kleuters

Knappe Kleuters is een eenvoudige methode om kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong vanaf dag 1 te herkennen en hen het onderwijs te kunnen bieden wat ze nodig hebben.

Pientere Peuters

Een signaleringsmethode waarmee een voorsprong bij peuters geconstateerd kan worden.
1 document toegevoegd

Doelen stellen met je leerlingen

Kwaliteitskaart over de rol van doelen. Toegespitst op de rol die doelen kunnen hebben om leerlingen actief en betrokken te laten leren.

Kindplan voor begaafde kinderen

Om met kinderen in een plusgroep een persoonlijke leervraag op te stellen en vervolgens uit te voeren is dit model ontwikkeld om door middel van een kindgesprek concrete afspraken te maken.

Update begeleidingsplan DVL - febr2014

Er is ee tweede update beschikbaar van het begeleidingsplan dat is gebaseerd op de Doelen- en Vaardighedenlijst (DVL). De ontwikkeling heeft niet stil gestaan! Bekijk het resultaat.

Denksleutels

De denksleutels zijn ontwikkeld met als doel om hoogbegaafde kinderen cognitief uit te dagen en kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong te signaleren.

Hoe ben jij knap?

Vragenlijst voor leerlingen, waarmee de leervoorkeur van leerlingen in beeld gebracht kan worden, gebaseerd op de meervoudige intelligentietheorie (Gardner).