Primair onderwijs

Verrijkend onderwijs spreekt talenten aan en doet recht aan verschillen.

Dit vraagt om onderwijsprofessionals die vanuit een rijke leeromgeving doelgericht  kunnen inspelen op de capaciteiten, interesses en behoeften van alle leerlingen. Om dit te realiseren zijn schoolbrede onderwijsaanpassingen noodzakelijk die ook ruimte bieden om in te spelen op individuele ontwikkelingsbehoeften.

Visie, draagvlak, deskundigheid en faciliteiten van de school vormen hiervoor de basis.

 

.

Meer informatie Minder informatie
VolgendOntvolgen

Redactie

Zoeken & filter Zoeken & filter
Reset

Hieronder vind je een overzicht van dit type bijdrage. Je kunt bij de weergave de volgorde van sorteren aanpassen, of gerichter zoeken door te filteren in het zoekmenu in de rechterkolom.

Sorteer op:

Finland: “Punten geven is bij wet verboden”

De toetsen die in Finland worden gegeven zijn niet voor elke leerling gelijk. Als we het onderwijs in Nederland beter aan willen laten sluiten op een grote diversiteit aan verschillende talenten, dan zou dit vanzelfsprekend moeten zijn. .

Debunking Myths about Gifted Students

Wat Gifted and Talented Education (GATE) zou moeten inhouden is dikwijls gebaseerd op generalisaties en vooroordelen. De auteur licht deze toe en beveelt aan deze leerlingen meer als individuen dan als groepen-met-een-label te bekijken.

Werken met leerlingen met hoge vaardigheidsscores

Het Cito Volgsysteem primair onderwijs kan behulpzaam zijn bij het afstemmen van het onderwijs op leerlingen die het heel goed doen op school en om die reden extra aandacht verdienen.

Talent-Vaardig

De methode Talent-Vaardig maakt de meest gesignaleerde problematieken bij hoogbegaafdheid hanteerbaar en biedt iedere professional een zeer praktische wijze om hiermee aan de slag te gaan.

Talent ontwikkelen met wetenschap en technologie

Publicatie over de mogelijkheden die wetenschap en techniek biedt om talenten van kinderen te ontwikkelen. Het is belangrijk te stimuleren dat kinderen zich op jonge leeftijd oriënteren op deze wereld en hun talenten om met de wereld om te gaan.

Een andere kijk op hoogbegaafdheid

De auteurs willen aan de hand van theorie en ervaringen duidelijk maken dat hoogbegaafdheid gaat om je ‘zijn’ dat zich ontwikkelt in de loop van je leven. Een positieve kijk op hoogbegaafdheid, vanuit het hart.

Brede kijk op talentvolle leerlingen

Dit artikel gaat in op de vraag hoe je tot een beredeneerd, passend onderwijsaanbod kan komen voor begaafde leerlingen en op welke wijze gegevens uit het Cito Leerlingvolgsysteem daar een rol in kunnen spelen.

De begeleiding van hoogbegaafde kinderen

Dit boek gaat over opvoeding van getalenteerde, creatieve en begaafde kinderen, en is bedoeld voor zowel ouders als (onderwijs)professionals. Het boek zet de lezer aan tot nadenken en vermijdt de valkuil van ogenschijnlijk eenvoudige oplossingen...

21e eeuwse vaardigheden in het funderend onderwijs

Resultaten van het onderzoek dat SLO heeft uitgevoerd naar de mate waarin 21e eeuwse vaardigheden als creativiteit, kritisch denken en digitale geletterdheid deel uitmaken van het curriculum en de lespraktijk in het funderend onderwijs.

Manifest

Dit "Manifest voor het excellentieonderwijs van de toekomst" bevat richtingwijzers die tot stand zijn gekomen in samenwerking met vertegenwoordigers van Sirius instellingen en vele andere betrokkenen.
1 document toegevoegd