Stimulerend signaleren

Talenten worden zichtbaar als ze gestimuleerd worden.

Stimulerend signaleren is een integrale aanpak om zicht te krijgen op een leerling en zijn onderwijsbehoeften. De leerling zelf staat centraal en wordt aangesproken op zijn autonomie via rijke leerzame activiteiten die aansluiten bij zijn competenties. In een cyclisch proces van voortdurende verkenning kunnen zodoende talenten zichtbaar worden.

Meer informatie Minder informatie
VolgendOntvolgen

Redactie

Stimulerend signaleren Publicaties Leermaterialen Hulpmiddelen Media Blogs Links Vraag & Antwoord
Leermaterialen Leermaterialen
Stimulerend signaleren Publicaties Leermaterialen Hulpmiddelen Media Blogs Links Vraag & Antwoord
Zoeken & filter Zoeken & filter
Reset

Hieronder vind je een overzicht van dit type bijdrage. Je kunt bij de weergave de volgorde van sorteren aanpassen, of gerichter zoeken door te filteren in het zoekmenu in de rechterkolom.

Sorteer op:

Proefjes die BOEM doen!

Eénendertig interessante proefjes die... BOEM doen!
1 link toegevoegd
-:--
po
1
2
3
4
5
6
7
8
vo
1
2
3
4
5
6
0

Bouwen op schaal (Piramides 1)

Bouw je eigen piramide! In dit project staan de maten van de grote piramide in Cheops centraal. Je gaat de grootte van de piramide vergelijken met gebouwen uit je eigen omgeving. Ook het gewicht van de stenen wordt bekeken. De grote piramide ga...
1 link toegevoegd
-:--
po
1
2
3
4
5
6
7
8
vo
1
2
3
4
5
6
0

Weet jij een goed onderduikadres?

Op 10 mei 1940, als de Tweede Wereldoorlog in volle gang is, valt Duitsland Nederland binnen. Mannen tussen de 18 en 40 jaar kunnen worden opgeroepen om in de Arbeitseinsatz in Duitsland te werken. Om daaraan te ontkomen, zoeken veel mensen een...
1 link toegevoegd
-:--
po
1
2
3
4
5
6
7
8
vo
1
2
3
4
5
6
0

Romeinen

Wegen, geld, sieraden, lezen en schrijven, stenen huizen en een leger. Deze dingen hebben wij allemaal geleerd van de Romeinen. Dit volkje kwam uit Italië, met als hoofdstad Rome. Het Romeinse Rijk zou in de geschiedenis het grootste rijk worden...
1 link toegevoegd
-:--
po
1
2
3
4
5
6
7
8
vo
1
2
3
4
5
6
0

Maria heeft een slaaf. Is ze daarom slecht?

Ken je het boek Slaaf Kindje Slaaf? Het is een boek van Dolf Verroen. Het gaat over een meisje Maria. Maria krijgt een slaafje als ze twaalf wordt. En een zweepje om hem te slaan. Het slaafje is een jongetje en hij heet Koko. Al gauw wordt Koko...
1 link toegevoegd
1:00
po
1
2
3
4
5
6
7
8
vo
1
2
3
4
5
6
0

Springende vis

Met behulp van het werkblad laat je een vis in en uit de kom springen! Hoe verklaar je deze illusie?
1 link toegevoegd
-:--
po
1
2
3
4
5
6
7
8
vo
1
2
3
4
5
6
0

Getallen met een naam (Regelmaat 3)

Hou je van mooie en bijzondere getallen? Dan kun je nu aan de slag. Bij 'Regelmaat 2: Van getal naar patroon' leerde je dat regelmaat betekende 'orde in opeenvolging'. Dit onderzocht je bij rijen getallen. In dit project werk je met rijen...
1 link toegevoegd
-:--
po
1
2
3
4
5
6
7
8
vo
1
2
3
4
5
6
0

Hoe slim is een spin?

Je schrijft op wat je al weet over spinnen. Daarna bekijk je een spin. In het echt en in een film. Als laatste luister je naar een verhaal over een heel slimme spin.
1 link toegevoegd
3:00
po
1
2
3
4
5
6
7
8
vo
1
2
3
4
5
6
0

Het Strand

In dit project leer je over wat er te vinden is en leeft op en bij het strand. Je leest het boek ‘Kijk je mee - Strand’ en beantwoordt vragen bij de hoofdstukken van het boek. Na de vragen vind je opdrachten. Je mag deze opdrachten allemaal...
1 link toegevoegd
-:--
po
1
2
3
4
5
6
7
8
vo
1
2
3
4
5
6
0

Kunnen we winnen van het water?

Je gaat een muurkrant maken over de strijd van Nederland tegen het water. Je beschrijft de belangrijkste gebeurtenissen en doet een voorspelling: hoe zal Nederland, waterland er over 100 jaar uitzien?
1 link toegevoegd
4:00
po
1
2
3
4
5
6
7
8
vo
1
2
3
4
5
6
0