Op dinsdag 20 juni 2017 is de elfde voortgangsrapportage passend onderwijs aan de Tweede Kamer aangeboden. Nog niet alle doelen zijn bereikt, maar de staatsecretaris ziet veel positieve ontwikkelingen.

Op 12 oktober 2017 organiseert het Informatiepunt Onderwijs & Talentontwikkeling de jaarlijkse conferentie 'Bijzonder Begaafd' in het kader van (hoog)begaafdheid binnen Passend onderwijs, gevolgd door een post-conferentie op 13 oktober 2017.

Vanaf juni 2017 is het mogelijk om een aanvraag in te dienen in de tweede ronde Langlopend Praktijkgericht Onderwijsonderzoek. Onderwijsprofessionals kunnen samen met wetenschappelijke onderzoekers een aanvraag hiervoor indienen.

Het Facebookbericht over de posterset van de DVO is massaal geliked en gedeeld. Dank aan iedereen die het bericht verder verspreid heeft.

Het Steunpunt Passend Onderwijs VO, de PO-Raad en LECSO organiseren in samenwerking met het ministerie van OCW, het NJi en het programma Maatwerk van de VO-raad drie regionale bijeenkomsten over verschillende vormen van maatwerk: 31 mei, 1 en 7 juni.

Landelijke winnaars beste themamiddag, beste presentatie en beste procesverslag wedstrijd Elk talent telt! Tijdens een zinderende finale op woensdag 29 maart 2017 heeft de vakjury het erg moeilijk gehad om te kiezen welke themamiddag het...

Wil je ook in gesprek en inspiratie opdoen over persoonsvorming in het onderwijs? Kom dan op 28 september a.s.van 15:30-21:00 naar de inspiratiebijeenkomst die SLO hierover organiseert in Amersfoort!

Vanaf 18 april 2017 is het mogelijk om je in te schrijven voor de regionale bijeenkomsten 'Passend onderwijs voor begaafde leerlingen'.

Het Informatiepunt Onderwijs & Talentontwikkeling heeft een nieuw overzicht met 'Doelen en Vaardigheden voor Ontwikkeling'! Een hulpmiddel om met leerlingen doelen te stellen om vaardigheden te ontwikkelen die nu én in de toekomst belangrijk zijn.

Dertig middelbare scholen doen mee aan een proef met verschillende vormen van maatwerk, waarbij de scholen uitgaan van de talenten en passies van de leerling. De leerling staat centraal en niet het systeem.