Zoeken

11-20 van 73 resultaten.
Sorteer op:

Kwaliteitskaart Onderzoekend en ontwerpend leren

In deze kwaliteitskaart wordt uitgelegd hoe de didactiek van onderzoekend en ontdekkend leren past bij de kenmerken van begaafde leerlingen.

Kwaliteitskaart Kleuters

Deze kwaliteitskaart geeft toegankelijke en praktische informatie over het herkennen en begeleiden van jonge kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong in de

Betekenisvol werken

Wat is nodig om ervoor te zorgen dat begaafde kinderen het onderwijs als betekenisvol ervaren? In dit artikel staat onder

We bereiden een pilot voor met jongeren vanaf...

... circa 17 jaar met een zeer sterk Beta profiel (na havo/vwo cito) die thuiszitter zijn / dreigen te worden vanwege b.v. autisme of een disharmonisch profiel of dyslectie / beelddenken. We...

Lezing: een vernieuwende kijk op...

... onderpresteren - Breda Donderdag, 26 April, 2018 - 19:30 Tot 21:30 Breda, Nederland Van (hoog)begaafde kinderen wordt verwacht dat ze door hun uitgesproken...

Op alle scholen expertise over (hoog)begaafdheid

Zorg dat alle scholen expertise hebben over (hoog)begaafdheid’ (Hoog)begaafdheid is geen vast onderdeel van het curriculum van de lerarenopleidingen. Ook

Slagvaardig met Snelle Kleuters

In 'Slagvaardig met snelle kleuters' staat de signalering en de begeleiding van kleuters met een voorsprong centraal. Hierbij wordt uitgegaan

Bijdehante baby's en pittige peuters

Dit boek helpt je de kenmerken van een ontwikkelingsvoorsprong bij baby's en peuters te herkennen. Bij de juiste ondersteuning kan

slim leren voor cognitief talent

als je de onderwijsbehoefte van cognitieve talentvolle leerlingen bekijkt. De doelen voor deze doelgroep op een rij zet. De competenties

slim leren voor cognitief talent

het signaleren van de onderwijsbehoefte van basisschoolleerlingen kan je doen op basis van (toets) resultaten. Het talent van een kind