''Naar een raamwerk voor talentontwikkeling'
Het ene kind presteert beter dan het andere kind. Ook slimme kinderen presteren niet altijd naar hun kunnen. Wat kunnen we doen om het beste uit ieder kind te halen? Op welke kenmerken moeten we
dan letten? En welke kenmerken kunnen we beïnvloeden en bij kinderen laten
groeien?
Zie de link voor een handig raamwerk, dat kan helpen bij het herkennen en begeleiden van talenten.
De link naar het artikel over Cibap kan hier geopend worden.
Aanmelden voor het techniek toernooi kan nog tot 31 januari!
Het Techniek Toernooi is een techniekwedstrijd voor leerlingen uit alle groepen van het basisonderwijs. In teams van maximaal vier werken de kinderen aan een technische opdracht. De wedstrijd begint op school en daarna mogen ze met een regiofinale meedoen. De winnaars gaan door naar de landelijke finale in het Nederlands Openluchtmuseum te Arnhem. Er zijn acht spannende competities, waarin ieder jaar een ander thema centraal staat; dit jaar is dat Weg- en Waterbouw.
Opdrachten zijn er in vier leeftijdscategorieën:
De spannende schaduw (t/m 7 jaar, groep 1/2)
Het aquaduct (t/m 9 jaar, groep 3/4)
Kijken om een hoekje (t/m 11 jaar, groep 5/6)
Het energieke lampje (t/m 13 jaar, (groep 7/8)
Gerdy Geersing van &Talent is gevestigd in Groningen en biedt advies en begeleiding bij talentontwikkeling en talentmanagement in organisaties en onderwijs. Onlangs heb ik een inkijkje kunnen doen in één van haar inspiratie-doeboeken (http://www.entalent.nl/webshop) en ik zag hier gelijk kansen liggen voor het vo. Hoe gaaf zou het zijn als Gerdy in samenwerking met een aantal onderwijsprofessionals vo, een insiratie-doeboek zou maken om talentontwikkeling op te nemen binnen een vak als maatschappijleer, humanitarire vorming of tijdens de studiebegeleidingsuren?
Schoolbesturen die zich opnieuw willen verenigingen voor onderwijs aan hoogbegaafden. Zie dit bericht:
Scholen zijn zo gefrustreerd dat bijna de helft van alle Leonardo-scholen hun lidmaatschap opzegt. Daaronder de noordelijke Leonardo-scholen De Kloostertuin in Assen, de Groningse Schoolvereniging in Groningen en de Burgerschool in Dokkum. Basisschool De Zaaier in Delfzijl verbrak vorig jaar al alle banden. Eind dit schooljaar stoppen elf van de 25 basisscholen, zo is op de site van de eens florerende Leonardo-stichting te lezen.
Het betekent dat de scholen de naam 'Leonardo' niet meer voeren, maar door blijven gaan met hun onderwijs aan hoogbegaafde kinderen. ,,Kennis over hoe je goed les geeft aan deze kinderen is meer dan nodig'', zegt Ger de Vos van schoolbestuur COG-Drenthe waar basisschool De Kloostertuin onder valt.
Samen met schoolbesturen uit Dronten en Utrecht wil hij een nieuwe vereniging voor onderwijs aan hoogbegaafde kinderen oprichten. De initiatiefnemers willen geen apart bureau, maar wel alle informatie over hoogbegaafdheidsonderwijs bundelen, zodat scholen een beroep op elkaars kennis en ervaring kunnen doen. Ook moet de vereniging de gesprekspartner worden van onderwijsorganisaties en ministerie. De oprichtingsvergadering is in januari. Zo'n 20 tot 25 schoolbesturen hebben bij een eerste bijeenkomst aangegeven lid te willen worden.
Na de zomer plannen we weer een regiobijeenkomst. De datum volgt binnenkort.
Voor Primo Opsterland wil ik inventariseren wat de stand van zaken is op de scholen wat betreft de uitvoering van hun HB-beleid. Hiervoor wil ik een enquete uitzetten. Heeft iemand dit al eens gedaan? Wat zijn goede vragen om te stellen? Waar moet ik op letten?
Ik hoor het graag,
vriendelijke groet,
Evelien Hoogendoorn
Bijeenkomst BPS (begaafdheidsprofielscholen) PO, dinsdagmiddag 11 februari in Utrecht, 12.30-15.00u, vergadercentrum La Place. Aanmelden noodzakelijk via jgroothuis@vbs.nl.
Animatiefilmpje over talentontwikkeling (Houkema & Kaput, 2011)
Een mooi, getekend, filmpje over zoeken naar talent
Evelien, heb je al reacties op je vraag? Anders hoor ik graag ... er zijn al onderzoeken geweest en evt. om te vormen/te gebruiken.