Inloggen?

Wachtwoord vergeten?
Inloggen Help

Zoeken

1-10 van 61 resultaten.
Zoeken op:
Reset
Sorteer op:
Bijzondere leerlingen, opmerkelijke reacties..
Mogen bijzondere leerlingen hun eigen ontwikkeling volgen? Onlangs viel me in de media op dat er veel aandacht was voor
Gerelateerd aan thema/onderwijs: Talentontwikkeling, Begaafdheid
Geplaatst door: Albert Kaput
Onderwijsbehoeften hoogbegaafde kinderen
Artikel in JSW (juni, 2018) met een uitwerking van (mogelijke) onderwijsbehoeften van hoogbegaafde kinderen. Passend onderwijs vraagt van leerkrachten om
Gerelateerd aan thema/onderwijs: Stimulerend signaleren, Primair onderwijs, Begaafdheid
Geplaatst door: Marjon de Boer-Bruggink
Het begeleiden van onderpresteerders
Onderpresterende leerlingen zijn leerlingen die minder presteren dan we op grond van hun aanleg verwachten, zonder dat zij gehinderd worden
Gerelateerd aan thema/onderwijs: Home
Geplaatst door: Eleonoor van Gerven
Lezing: een vernieuwende kijk op...
Lezing: een vernieuwende kijk op onderpresteren - Breda Donderdag, 26 April, 2018 - 19:30 Tot 21:30 Breda, Nederland Van (hoog)begaafde kinderen wordt verwacht
Geplaatst door: Tessa Kieboom
Toptalentenaanpak afgerond, de beweging voor uitdagend onderwijs gaat verder
In 2014 heeft Sander Dekker de Toptalentenaanpak gelanceerd, om zo het onderwijs voor getalenteerde leerlingen op alle niveaus van het
Gerelateerd aan thema/onderwijs: Home
Geplaatst door: Yvonne Janssen
slim leren voor cognitief talent
het signaleren van de onderwijsbehoefte van basisschoolleerlingen kan je doen op basis van (toets) resultaten. Het talent van een kind
Gerelateerd aan thema/onderwijs: Talentontwikkeling, Primair onderwijs, Begaafdheid, Passend onderwijs
Geplaatst door: Ageeth Bos
slim leren met een PLP
Welke doelen kies je voor je leerlingen? Kijkend naar de onderwijsbehoefte van cognitief talentvolle leerlingen is de constatering dat leerstofdoelen
Gerelateerd aan thema/onderwijs: Talentontwikkeling, Primair onderwijs, Begaafdheid, Passend onderwijs
Geplaatst door: Ageeth Bos
Vakken vmbo en havo op een hoger niveau afronden?
Heeft u talenten in uw klas die één van de vakken misschien wel op een hoger niveau kunnen afronden? In
Gerelateerd aan thema/onderwijs: Home
Geplaatst door: Marjolein Haandrikman
Wat nu?
In deze publicatie wordt de rol van de docent besproken bij het begeleiden van de onderzoekende leerling. Dilemma's en keuzes
Gerelateerd aan thema/onderwijs: Talentontwikkeling, Stimulerend signaleren, Havo/vwo, Begaafdheid
Geplaatst door: Yvonne Janssen
Onderwijs, hersenen & cognitie: de kloof overbrugd
Artikel van Jelle Jolles over het belang van kennis van 'het brein'. Wat zijn inmiddels bekende feiten en welke 'neuromythen'
Gerelateerd aan thema/onderwijs: Talentontwikkeling
Geplaatst door: Dolf Janson
Yvonne Janssen
Organisatie: SLO
Functie: Specialist begaafdheid, Leerplanontwikkelaar po/vo
Albert Kaput
Organisatie: Slim Begeleiden
Functie: Ambulant begeleider, Opleider/trainer, Specialist begaafdheid, Facilitator
Dolf Janson
Organisatie: JansonAdvies
Functie: expert tbv ontwikkeling taal/spelling- en reken-inhouden - verbonden met de thema's
Eleonoor van Gerven
Organisatie: Slim! Educatief
Functie: Opleider/trainer, Specialist begaafdheid, Trajectbegeleider bij implementatieprocessen op scholen, auteur van o.a. artikelen en boeken. Ontwikkelaar van verschillende leerroutes, waaronder de Master SEn Specialisatie van Fontys OSO en de Eénjarige Post-HBO Registeropleiding Specialist begaafdheid SE/ZOO®
Ageeth Bos
Organisatie: Comprix College
Functie: Begeleider peergroep (plusklas/verrijkingsgroep), Regiocoördinator PO Talentnetwerk
Marjon de Boer-Bruggink
Functie: Senior docent (ortho)pedagogiek - Onderzoeker academische werkplaats pedagogische sensitiviteit bij hoogbegaafdheid
Tessa Kieboom
Organisatie: Exentra