Zoeken

1-10 van 40 resultaten.
Sorteer op:
7 juni 2023

We zoeken leerlingen, ouders en onderwijsprofessionals om het Kenniscentrum (Hoog)begaafdheid te verbeteren.

Het Kenniscentrum (Hoog)begaafdheid wil ervoor zorgen dat professionals, ouders en leerlingen toegang hebben tot actuele en toepasbare kennis en expertise
2 juni 2023

Betekenisvol leren en zin-gevend leven.

Keynote van Desirée Houkema tijdens het Nederlandstalige Programma van de ECHA2022 Conferentie die van 31 augustus t/m 3 september plaatsvond
2 juni 2023

Eleonoor van Gerven programmamanager Kenniscentrum Hoogbegaafdheid

Vanaf 1 juni 2023 is Eleonoor van Gerven de programmamanager van het landelijke Kenniscentrum Hoogbegaafdheid. In opdracht van het ministerie
13 april 2023

We zoeken leerlingen, ouders en onderwijsprofessionals om het Kenniscentrum (Hoog)begaafdheid te verbeteren.

Het Kenniscentrum (Hoog)begaafdheid wil ervoor zorgen dat professionals, ouders en leerlingen toegang hebben tot actuele en toepasbare kennis en expertise
20 maart 2023

Ndondo Mutua, Engaging every child and youth to thrive and shine

Ndondo is al meer dan 20 jaar betrokken bij reddingen, rehabilitatie, bescherming en re-integratie van kwetsbare kinderen/jongeren, met de nadruk
20 maart 2023

Matthew Zakreski, Failure is Fun..damental

Afgelopen zomer vond van 31 augustus t/m 3 september de internationale ECHA2022 Conferentie plaats in Den Haag. Met als thema

De uitstroom van het Centrum voor Creatief Leren

Resultaten van een retrospectief verkennend onderzoek naar de uitstroom van CCL-leerlingen, uitgevoerd in opdracht van OCW door onderzoekers van het

Talent Education Toolkit for Teachers (TETT)

In het Erasmus-plus project Talent Education hebben leraren, wetenschappers en opleiders samengewerkt om nieuwe leermethodes te ontwikkelen aangepast aan de

Kwaliteitskaart Onderzoekend en ontwerpend leren

In deze kwaliteitskaart wordt uitgelegd hoe de didactiek van onderzoekend en ontdekkend leren past bij de kenmerken van begaafde leerlingen.

Betekenisvol werken

Wat is nodig om ervoor te zorgen dat begaafde kinderen het onderwijs als betekenisvol ervaren? In dit artikel staat onder