Zoeken

1-10 van 62 resultaten.
Sorteer op:

Toolkit Praktische Differentiatie

De Toolkit Praktische Differentiatie maakt onderdeel uit van de Talent Education Toolkit for Teachers. Ruim 140 leraren en 300 leerlingen

Talent Education Toolkit for Teachers (TETT)

In het Erasmus-plus project Talent Education hebben leraren, wetenschappers en opleiders samengewerkt om nieuwe leermethodes te ontwikkelen aangepast aan de

Kwaliteitskaart Onderzoekend en ontwerpend leren

In deze kwaliteitskaart wordt uitgelegd hoe de didactiek van onderzoekend en ontdekkend leren past bij de kenmerken van begaafde leerlingen.

slim leren voor cognitief talent

als je de onderwijsbehoefte van cognitieve talentvolle leerlingen bekijkt. De doelen voor deze doelgroep op een rij zet. De competenties

slim leren voor cognitief talent

Welke eigenschappen en competenties heb je nodig om cognitief talentvolle leerlingen te begeleiden. Er zijn competenties beschreven voor de begeleiders

Samenwerken op niveau met BE COOL!

Het BE COOL! project had als doel een leeromgeving te ontwikkeling waarin de (hoog)begaafde leerlingen niet uit de klas worden

Talentontwikkeling op het vmbo

In de publicatie 'Talentontwikkeling op het vmbo' worden negen vmbo-scholen geportretteerd die op verschillende wijze invulling geven aan talentontwikkeling. In

Inquiry learning for gifted children

Interessant onderzoek naar ondersteuning van hoogbegaafde leerlingen bij onderzoekend en ontwerpend leren (Utwente). Vaak wordt geadviseerd hoogbegaafde leerlingen open, complexe

Dan maak je maar zin

Leerlingen die duidelijk uitstralen dat hun motivatie voor jouw les bij hen ver te zoeken is, vertonen ongewenst gedrag. Tenminste,

Voortgang Plan van Aanpak Toptalenten

Een samenvatting over de voortgang Plan van Aanpak Toptalenten. Een samenvatting over de voortgang Plan van Aanpak Toptalenten, mede op basis