In het Erasmus-plus project Talent Education hebben leraren, wetenschappers en opleiders samengewerkt om nieuwe leermethodes te ontwikkelen aangepast aan de
Zorg dat alle scholen expertise hebben over (hoog)begaafdheid’ (Hoog)begaafdheid is geen vast onderdeel van het curriculum van de lerarenopleidingen. Ook
Hulpmiddel om de ondersteunings- en ontwikkelingsbehoeften van o.a. 'dubbel bijzondere' leerlingen in kaart te brengen op verschillende aandachtsgebieden vanuit een
Welke eigenschappen en competenties heb je nodig om cognitief talentvolle leerlingen te begeleiden. Er zijn competenties beschreven voor de begeleiders
