Zoeken

Sorteer op:

2 juni 2023

Betekenisvol leren en zin-gevend leven.

Keynote van Desirée Houkema tijdens het Nederlandstalige Programma van de ECHA2022 Conferentie die van 31 augustus t/m 3 september plaatsvond

2 juni 2023

Eleonoor van Gerven programmamanager Kenniscentrum Hoogbegaafdheid

Vanaf 1 juni 2023 is Eleonoor van Gerven de programmamanager van het landelijke Kenniscentrum Hoogbegaafdheid. In opdracht van het ministerie

Rekenonderwijs kan anders

Rekenonderwijs wordt op de meeste scholen vooral bepaald door (de inhoud en opbouw van) de rekenmethode. Leerlingen worden geacht die

slim leren voor cognitief talent

Welke eigenschappen en competenties heb je nodig om cognitief talentvolle leerlingen te begeleiden. Er zijn competenties beschreven voor de begeleiders

slim leren voor cognitief talent

het signaleren van de onderwijsbehoefte van basisschoolleerlingen kan je doen op basis van (toets) resultaten. Het talent van een kind

Wat nu?

In deze publicatie wordt de rol van de docent besproken bij het begeleiden van de onderzoekende leerling. Dilemma's en keuzes

'De hele week (hoog)begaafd'

Collectief praktijkonderzoek in opdracht van de Katholieke Pabo Zwolle voor de Masteropleiding Leren en Innoveren. Hoe kan er schoolbreed passend

Profielen van begaafde leerlingen

De verschillende profielen van talentvolle en begaafde leerlingen, zoals beschreven door Betts & Neihart (2010) worden in dit overzicht verder

Werken met leerlingen met hoge vaardigheidsscores

Het Cito Volgsysteem primair onderwijs kan behulpzaam zijn bij het afstemmen van het onderwijs op leerlingen die het heel goed

Schoolportretten talentontwikkeling vmbo

Portretten van een aantal vmbo-scholen met uiteenlopende invullingen van talentontwikkeling. Hoe geven vmbo-scholen vorm aan talentontwikkeling op school? Op welke

1 2

Filter

Populair