En hier een korte impressie van de meeloopochtend van 4 februari 2015 van de plusklas op Kbs. De Vuurvlinder in Veenendaal.
Iedere plusklas leerling had een klasgenootje meegenomen. Reacties: Leuk, heel anders dan een gewone groep, hier kun je je eigen gang gaan....(jawel, maar de meester "laat je niet los").
Goed idee, Alfons. Verdient navolging: heel praktisch!
Ik loop hier ook tegenaan. Merk vooral dat er een bepaalde jaloezie is. Ik heb nu voor de plusgroep op klasbord.nl een soort website gemaakt voor de plusgroep zodat ze in elk geval thuis kunnen laten zien wat ze doen en ook de leerkrachten kunnen hierop inloggen en kijken wat ze hebben gedaan en evt. ook iets van in de klas laten zien.
-
Om iets met die jaloezie te doen is de handpop van een cheetah die heel zacht aanvoelt en geluid kan maken,wellicht een aanrader om in te zetten. Zie voor verdere info de reactie van Anita Heezen op mijn bericht en filmpje van 20 februari.
Je groepsgenoten op de hoogte brengen.
Hoe zorg je dat kinderen die niet in een plusgroep zitten een reeël beeld hebben van het werken in de plusgroep en hoe zorg je dat plussers zonder gêne vertellen over hun activiteiten?
Techniekonderwijs en talentontwikkeling
Basisscholen staan voor de uitdaging om alle kinderen kansen te geven. Ieder kind heeft een talent, al wordt dat niet altijd ontdekt. Want, talenten die niet worden aangesproken, komen niet altijd aan de oppervlakte. De vier redenen waarom techniekonderwijs een brede talentontwikkeling van kinderen stimuleert leest u in deze White Paper.
-
Gewoon doen Anita! Delen op facebook en twitter! Het is al moeilijk genoeg om op tijd aansluiting te vinden bij georganiseerde netwerken. Dus dat wat er is, moeten we uitdragen en uitrollen!
Spelen is van levensbelang! In dit Wetenschapsprogramma van André Kuipers worden wetenschappelijke inzichten gedeeld, die niet voorbij mogen gaan aan een leerkracht PO en een docent VO. Onderwijs moet stimulerend zijn maar wordt ook effectiever opgepakt zodra we durven "spelen". Geldt ook voor volwassenen. Een mooie aflevering om te tonen tijdens een themabijeenkomst over de kwaliteit van onderwijs. Gaan we meer en intensiever rekenen om het niveau te verbeteren of gaan we het anders aanpakken?
Misschien ook een idee om daar een overzicht van plusklassen aan toe te voegen. In Amersfoort heeft de Da Vinci klas veel expertise op het gebied van plusklas onderwijs. Zij hebben 3 locaties, Amersfoort-Noord, Amersfoort-Zuid en Soest
-
Een goede toevoeging inderdaad Marjolein. Na de NOT2015 ga ik aan de slag met de input die ik van de deelnemers op de regionale bijeenkomst heb gekregen. Via dit platform zal ik enkele thema's levendig gaan houden (bijv. met inzet van specifieke werkgroepjes. Alle bijdrage zijn dan zeer welkom, het forum is ook een geschikt item om per onderdeel informatie uit te wisselen.
-
Een goede toevoeging inderdaad Marjolein. Na de NOT2015 ga ik aan de slag met de input die ik van de deelnemers op de regionale bijeenkomst heb gekregen. Via dit platform zal ik enkele thema's levendig gaan houden (bijv. met inzet van specifieke werkgroepjes. Alle bijdrage zijn dan zeer welkom, het forum is ook een geschikt item om per onderdeel informatie uit te wisselen.
Talentontwikkeling en onderwijs... dat gaat natuurlijk hand in hand. Zou je zeggen. Immers, aan de hand van zowat elke schoolgids kun je met gemak een A4'tje vol turven met het aantal keren dat het woord 'talent' in de mond wordt genomen. We vinden het allemaal belangrijk: de overheid, het bedrijfsleven, ouders. Talent, talent, talent.
De vraag hoe je met talent omgaat is echter nog niet gemakkelijk te beantwoorden. Een blog naar aanleiding van mijn keynote tijdens de kick off van het Talentnetwerk Utrecht & West-Gelderland, afgelopen woensdag.
-
Mooie bijdrage Erno, dank voor het delen op dit blog! De toevoeging van passie, drijfveren, voldoening, intrinsieke motivatie die bijdragen aan het ontwikkelen van een talent, heb je zelf tijdens je 'talk"neergezet. Don't tell them, show them!
Staatssecretaris Sander Dekker bezocht voor de Kick-off Regionale Talentnetwerken een Best Practiceschool in Velp. In de bijlage is het verslag (bron: De Gelderlander) van zijn werkbezoek toegevoegd. Verschillende netwerken voor betere samenwerking in onderwijs rondom toptalent worden in toenemende mate gevormd. Scholen die op zoek zijn naar Best Practices in de regio of informatie over een specifiek onderwerp kunnen zich in contact stellen met de kwartiermakers:
Karien Dommerholt (vo): k.dommerholt@kwartiermakertoptalenten.nl
Astrid Timmermans (po) a.timmermans@kwartiermakertoptalenten.nl
Nieuw initiatief! Radboud Weekendacademie en Zomeracademie
Het Centrum voor Begaafdheidsonderzoek (CBO) van de Radboud Universiteit Nijmegen start met een nieuw initiatief: de Radboud Weekendacademie (RUWA) en de Radboud Zomeracademie (RUZA). De missie van het CBO is meer intellectuele uitdaging te bieden aan leerlingen die onvoldoende uitgedaagd worden in het reguliere onderwijs.
Er worden weekenden en zomerweken georganiseerd, waarin leerlingen uit de onderbouw van het voorgezet onderwijs die behoefte hebben aan meer intellectuele uitdaging, cursussen kunnen volgen op een hoger niveau en in een hoger tempo dan standaard is voor hun leeftijd. De cursussen vinden plaats op de campus van de Radboud Universiteit en worden gedoceerd door hoogleraren en promovendi.
Ken je een leerling die behoefte heeft aan meer intellectuele uitdaging? Of mogelijk geïnteresseerde collega's? Aarzel dan niet de folder of dit bericht te delen!
Meer informatie vindt u op de website van het CBO en in bijgaande folder. Met vragen kun je terecht bij het CBO via ruwa@its.ru.nl.
Alfonds, Wat een leuk initiatief! Op een themadag van het SWV en bij onze inventarisatie is de volgende vraag regelmatig gesteld "Hoe organiseer ik uitdagend onderwijs voor kinderen die meer kunnen en willen binnen mijn reguliere klas?". Opvallend is dat deze vraag met regelmaat gesteld wordt door onderwijsprofessionals die ook met plusklassen werken, maar schoolbreed op zoek zijn naar een structurele aanpak voor in de klas. Heb jij hier ervaring mee?