Oproep aan geïnteresseerde onderwijsprofessionals op het gebied van "Slimme kleuters":
Binnen onze werkgroep is behoefte aan onderlinge kennisdeling binnen het thema "slimme kleuters". Renate Buijs heeft aangeboden vanuit haar expertise een workshop aan te bieden over slimme kleuters, speciaal voor actieve deelnemers die met elkaar willen samenwerken en leren rondom specifieke onderwijsbehoeften van slimme kleuters. Vragen en knelpunten vormen het uitgangspunt voor het signaleren, het creëren van uitdagend aanbod en een rijke leeromgeving, de keuze voor materialen en de begeleiding.
Ben je geïnteresseerd in een leerkring (PLG) rondom "Slimme kleuter" meld je dan aan bij mij, via a.timmermans@kwartiermakertoptalenten.nl. Uiteraard zijn alle ideeën en vragen zeer welkom!
Meer informatie over de workshop, de locatie en de inhoud vind je in de agenda bij woensdag 24 juni.
Verslag VIP-arrangement Knapvilla
Op 24 april hebben de deelnemers van de PLG (leergemeenschap) "Leren-leren" de eerste bijeenkomst op de Knapvilla doorgebracht. De stimulerende omgeving van de Knapvilla in Wijchen en de uitleg van onderwijsheld Hanneke Lokhoff heeft een goede uitwerking gehad bij verschillende groepsleden. Er is namelijk al zo ontzettend veel op het gebied van stimulerend signaleren en verrijken. De 16 verschillende ruimtes in de Knapvilla zijn gevuld met thematisch materialen en voorbeelden van good practises. Aan de hand van opdrachten worden onderwijsprofessionals geactiveerd om de meervoudige intelligenties (H. Gardner) mee te nemen in het onderwijsaanbod. In de bijlage is het verslag van de eerste bijeenkomst bijgevoegd en na de mei-vakantie gaan we een nieuwe datum prikken voor een werkmoment. Iedereen die interesse heeft in stimulerend signaleren en verrijken, leren-leren, werkhouding, in kaart brengen van de brede ontwikkeling en vaardigheden bij meer en hoogbegaafdheid is welkom in de PLG "leren-leren". Meld je aan bij Karien Dommerholt via k.dommerholtkwartiermakertoptalenten.nl of bij mij via a.timmermans@kwartiermakertoptalenten.nl
Hoe kun je als basisschool slim besparen, zodat er meer overblijft voor spullen en activiteiten die bijdragen aan het leren en ontwikkelen van kinderen? Die vraag stelde ik in mijn recente column voor PO Management. De antwoorden komen, hoop ik, van jou. Ik verzamel de ideeën in een bundel die in elk geval voor alle inzenders gratis beschikbaar komt. Klik op de link voor meer informatie.
Een verhaal over talent... Op school kreeg hij te horen dat het halen van een havo-diploma met zijn PDD-NOS een onhaalbare kaart zou zijn. Wick Gloudemans (21) gaf zijn begeleiders ongelijk. Met slechts een overgangsbewijs van havo-3 naar havo-4 op zak, drie maanden intensieve zelfstudie en een dik pak motivatie, haalde hij zijn diploma. Na een afmattende, maar leerzame periode, studeert hij nu aan de kunstacademie.
Ik interviewde Wick voor TPO Magazine. Het artikel kun je - betaald - lezen via Blendle. Hiervoor heb je een account nodig. Heb je dat nog niet? Maak er een aan en je ontvangt € 2,50 leestegoed. Hiervoor lees je de eerste 5-10 verhalen op Blendle gratis.
Voorzitter van de HAN, Kees Boele, steekt zijn nek uit: "GA BACK TO BASICS!" Het borrelde al een jaar of twintig, vertelt Boele. En hij kreeg zoveel instemming en enthousiasme als hij dit onderwerp aansneed, dat de voorzitter van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen nu zijn nek durft uit te steken met een boek waarin hij oproept het onderwijs en het leidinggeven daaraan ‘back to basics’ te laten gaan. In de link een interview ‘Vorming moet weer centraal staan in het onderwijs’
Lees en kijk via de link hieronder het inspirende interview over zijn kijk op het onderwijs van de toekomst.
De nieuwsbrief van het Wetenschapsknooppunt Radboud Universiteit is uit!
Met onder andere informatie over:
• Vierde boek ‘Wetenschappelijke doorbraken de klas in!’ verschijnt eind mei
• Meer dan 30 onderzoekers doen mee aan ‘Onderzoeker in de klas’
• Doe mee aan een projectteam van ‘Wetenschappelijke doorbraken de klas in!’
• NIEUW! Professionaliseringsaanbod onderzoekend leren 2015-2016
• Nieuwe gezichten bij het WKRU
• Uitreiking Radboud Science Awards 2015
• Impressie Winterschool 2015
• 15 april VO-Netwerk
• Agenda WKRU
Weg met die spookbeelden over de inspectie!
Het kabinet werkt aan een actieplan om de administratieve druk in het onderwijs tegen te gaan. Dat is hard nodig want driekwart van de leraren en schoolleiders ervaart extra werkdruk door de controles van de Onderwijsinspectie. In het bijgevoegde dossier wordt een realistisch beeld geschetst van de angstcultuur die heerst op een groot deel van de scholen. Het NOS- dossier nodigt uit om in discussie te gaan met collega's als eerste stap op samen de beren op de weg te verjagen.
"Meer wetenschap en wetenschappers in het basisonderwijs". Zie de nieuwsbrief en het filmpje van het Wetenschapsknooppunt Wageningen University
Toptalent Lisanne Vriens preekt voor drastische onderwijsverandering. Haar optreden in TEDx is krachtig! Ik hoop dat het een goede aanzet kan zijn om leerlingen (i.p.v onze perceptie) mee te nemen in de kanteling die gaande is binnen het onderwijs. Zij laat in in ieder geval de noodzaak zien waarom er meer meer aandacht moet komen voor VERSCHILLENDE talenten in het onderwijs.
Zie hier haar eerste optreden bij TEDx Breda: https://www.youtube.com/watch?v=ebYRJTVVTLA