Prikbord

Prik een item op het Prikbord van deze werkgroep

Weet iemand waar ik de set (kant en klaar) van de denksleutels kan bestellen? Ik bedoel dus niet de gewone downloads en documenten, maar de denksleutels in de vorm van sleutels en een ringetje voor 12,50 euro per set. Deze kon je bestellen bij maarten@firstfloorprojects.nl Maar deze lijkt onbereikbaar.

Kan iemand me helpen?
Alvast bedankt,
Sonja

Er zijn 4 reacties.

OnzeLes is een programma om leerlingen op een laagdrempelige en veilige manier feedback te laten geven aan hun leraren, ondersteund door een app. Het doel is om vervolgens het gesprek in de klas te voeren over hoe de lessen beter kunnen. Hieronder is een instructiefilmpje opgenomen met een uitnodiging om mee te denken in deze pilot.

U bent de eerste om te reageren.

Gratis App voor onderzoekend leren
Het Wetenschapsknooppunt van Wageningen heeft een tool voor Onderzoekend Leren ontwikkeld voor leerlingen uit groep 5 t/m 8. Het werkt volgens het 7-stappenmodel van onderzoekend leren. De app is een begeleidend leermiddel en biedt structuur en ondersteuning aan leerlingen bij het zelfstandig uitvoeren van een onderzoek.

U bent de eerste om te reageren.

Openbare basisschool Pantarijn in De Meern zoekt voor schooljaar 2016/2017 een stevige en ervaren leerkracht 
die hun team voor hoogbegaafdenonderwijs komt versterken. ‚ÄčIets voor jou?

U bent de eerste om te reageren.

De Challenges worden georganiseerd in samenwerking met het Centrum voor Begaafdheidsonderzoek (CBO) en de KU Leuven. Leerlingen uit de bovenbouw van het basisonderwijs worden gedurende een Challenge uitgedaagd om samen uiteenlopende opdrachten te voltooien. Hiervoor moeten de deelnemers samenwerken en logisch redeneren. Praktische, creatieve en analytische denkvaardigheden staan centraal en we staan stil bij de verschillende fasen van samenwerken. Het vergroten van het zelfinzicht is het onderliggende doel van al onze opdrachten. Na iedere opdracht reflecteren we welke denkvaardigheden de deelnemers voornamelijk gebruiken en wat hun bijdrage aan de samenwerking was. Hierdoor leren de deelnemers hun eigen sterke kanten kennen en denken ze erover na hoe zij deze kunnen inzetten tijdens het samenwerken.

De opdrachten die de deelnemers uitvoeren zijn enthousiasmerend en actief (vaak buiten). De facebook pagina 'Radboud Challenges' staat vol met foto's, waardoor je een beeld krijgt van de dag.

Voor de Challenge die we op 28 mei organiseren, hebben we een prachtige uitvalsbasis gevonden midden in de binnenstad van Nijmegen, dichtbij het mooie Valkhofpark. Een top locatie voor een Challenge in de lente. Deelnemen kan nog! Stuur een e-mail naar radboudchallenges@its.ru.nl voor meer informatie.

U bent de eerste om te reageren.

Ben jij als leerkracht op zoek naar inspiratie en verdieping? Wil je met collega’s in gesprek over het onderwijs? Ben je op zoek naar een platform waar je andere leerkrachten kunt ontmoeten?

MES EN VORK – voeding voor onderwijs is er voor collega’s uit het basisonderwijs die net als wij willen blijven nadenken over het onderwijs. Bij MES EN VORK word je aan het denken gezet. Je wordt geïnspireerd door collega's met verschillende achtergronden. Ook word je gestimuleerd om jouw onderwijs te blijven onderzoeken en bevragen. Zo creëren we samen 'voeding voor onderwijs'. Letterlijk door elkaar te ontmoeten, te inspireren en te bevragen. Figuurlijk doordat we plaats nemen aan een grote keukentafel en tijdens het avondeten het gesprek met elkaar aangaan.

Op 1 juni 2016 organiseren wij 'aan tafel met... Stiena Duijzer' over straffen en belonen in de klas. Meer informatie en aanmelden kan via: www.voedingvooronderwijs.nl

Zien we jou binnenkort aan onze keukentafel? Graag tot dan!

U bent de eerste om te reageren.

Komende donderdag 7 april om 20 uur, geef ik een webinar over Mindset. Doe je ook mee?

http://www.treadsoftly.nl/webinar/

Alle kinderen worden geboren met een enorme wil om te leren. Ze doen dit met veel plezier en zonder op te geven. Het is dan ook heel tegenstrijdig dat er een flinke groep kinderen (en volwassenen!) is, bij wie deze wil tot leren (bijna) is verdwenen. Ze hebben geen plezier in leren van iets nieuws, geven snel op zodra het moeilijk wordt, of zijn ervan overtuigd dat ze iets niet kunnen. Wat is er met deze kinderen aan de hand? Er is een verklaring voor dit fenomeen: je mindset.

Lonneke Snijder is medeoprichter van Platform Mindset en legt in dit webinar uit wat de theorie van mindset inhoudt. We onderzoeken onze vaste of groeimindset en bekijken welke effecten deze hebben op onze dagelijks leven, op ons werk en onze interactie met kinderen. We bespreken hoe je kinderen (en jezelf!) kunt stimuleren naar een groeimindset, zodat zij weer plezier krijgen in nieuwe dingen leren en ontdekken!

Lonneke Snijder geeft trainingen en advies bij Platform Mindset. Deze organisatie heeft als missie om te helpen om bij het ontwikkelen van een groeimindset voor alle kinderen in Nederland en Vlaanderen. Zodat iedereen met veel plezier kan leren!


http://www.treadsoftly.nl/webinar/

U bent de eerste om te reageren.

In de link een een interessant blog van Pedro De Bruyckere, waar ik me vanuit mijn specialisme (onderzoeken, ontwerpen en ondernemend leren) goed in kan vinden.

De voorbije week was er in Nederland relatief veel te doen over #onderwijs2032 op twitter omdat het voorstel ter bespreking kwam in de Nederlandse kamer. Er wordt veel over geschreven. In de bijgevoegde link lees je over de verschillende standpunten van kritische onderwijsprofessionals in relatie met het Eindadvies Ons onderwijs2032. Het artikel gaat in op het idee om het belang van vakken af te zwakken en meer vakoverschrijdend de leerstof aan te bieden.

U bent de eerste om te reageren.

Jaap Versfelt, oprichter van Stichting Leerkracht, schreef een blog over beter onderwijs in Nederland. Wat werkt wel en niet? In 5 jaar enorme impact in heel NL kan. http://bit.ly/1okmzQE

Er is 1 reactie.

Het ontwikkelen van een op groei gerichte mindset bij leerlingen gaat verder dan prijzen op inzet en begint bij jezelf! De valkuilen en do's & dont's uitgelegd door Carol Dweck, Standfort Professor Psychologie.

U bent de eerste om te reageren.
HomeOnderwijsThema'sProfessionalsScholen & Organisaties