Beste collega's,
Wie heeft er zin in of kent iemand die graag een super leuke baan vol met uitdaging aan wil gaan? Dan is de volgende vacature het aandachtig bekijken waard! Solliciteer en geniet van een gevarieerde en dynamische baan, waar zelfstandig werken in team verband je veel zal brengen.
Groet Lilian Snijders,
Ambulant begeleider AED Leiden
In de regio Leiden weer een mooi programma van Meet UP 071
Voor elkaar door elkaar met elkaar over onderwijs praten! Kom en beleef mee hoeveel energie er in het onderwijs zit!
Programma Meet Up 071 #3 11 juni 2018 : HOT ISSUES !
Waar wordt over gesproken in de lerarenkamer? Welke hete hangijzers en hypes passeren regelmatig de revue tijdens werkoverleg of rapportvergadering? Meet Up 071 inventariseerde wat docenten zelf op dit moment belangrijke onderwerpen vinden en koos voor het thema ‘Hot Issues’.
Meet Up’s worden overal in het land georganiseerd voor en door onderwijsmensen, zijn gratis toegankelijk en worden afgesloten met een gezellige borrel ( waaraan je zelf een bijdrage kunt leveren). Ze zijn bedoeld voor professionals uit het PO, VO , MBO, HBO en de lerarenopleidingen. Het uitgangspunt is dat we door ervaringen uit de wisselen en kennis en kunde te delen op een makkelijke manier van elkaar kunnen leren en dat we daarnaast een ontmoetingsplek creëren voor onderwijsprofessionals uit allerlei sectoren van het onderwijs in en rond Leiden.
Dit is alweer de derde MeetUp 071. De vorige twee gingen over ‘Autonomie van leerlingen’ en ‘Mindset’. Op 11 juni hebben we een heel scala aan onderwerpen waarvan we denken dat ze urgent en relevant zijn. Er is gelegenheid aan te schuiven bij thematafels waarbij naast een gespreksleider een expert (of iemand die veel ervaring heeft met het onderwerp) aanwezig zal zijn die zijn of haar ideeën over het betreffende onderwerp met jullie zal delen. Ook leerlingen zullen bij een deel van de thematafels als expert aanwezig zijn om hun mening te geven. Het is daarbij nadrukkelijk de bedoeling dat er veel ruimte is om ervaringen uit te wisselen en met elkaar conclusies te trekken over het belang van het thema.
Er zijn twee rondes van 45 minuten. Afhankelijk van het aantal aanmeldingen worden thema’s één of twee keer aangeboden.
Experts zijn onder andere Gesineke Veerman en Stefan Kras bij ‘Gevoelige Onderwerpen’ en Menno Mennes bij ‘Motivatie of dwang ?’
Thematafels
1, Onrustige hoofden
Thematafel die ingaat op de drukte in het hoofd van leerlingen door de vele impulsen die zij krijgen. Wat is er de laatste jaren veranderd en welke gevolgen heeft dat voor de manier waarop leerlingen deelnemen aan het leerproces op school? Kunnen we iets met mindfulness in de klas?
- Gevoelige onderwerpen
Deze thematafel gaat over identiteit gerelateerde onderwerpen.
Wat als de identiteit van leerlingen of van docenten het lastig maakt om te leren over de holocaust, seksualiteit en gender, het dragen van een hoofddoek, de uitleg van de evolutietheorie etc. Hoe ga je daar mee om?
- Formatief toetsen
In hoeverre ondersteunt de manier waarop we toetsen het leerproces van de leerlingen? Is formatief toetsen de oplossing en welke ervaringen hebben we daar op dit moment al mee?
- Oplaadpunt voor Passie
Werken met leerlingen is een passie. Of niet. Of niet meer.
Gesprek over passie en hoe je dat houdt. Een luchtige thematafel waar we de humor niet uit de weg zullen gaan
- Participerende ouders
Ouders spelen een rol in het onderwijs. We kennen allemaal voorbeelden van ouders die werkstukken maken en spreekbeurten schrijven …Hoe ga je goed met ouders om? Wat te doen met ouders die vooral zelf veel ambitie hebben voor hun kinderen, maar geen gevoel hebben voor hoe de school werkt ? Hoe betrek je ouders die geen belangstelling hebben voor het leren van hun kinderen bij de school ?
- Prestatiepijn
Leerlingen moeten, ook van zichzelf, wel heel veel. Er goed uitzien, alle informatie bijhouden, een CV opbouwen. Dat lijkt niet zo gezond voor hun groei. Als inspiratiebron gebruikten we het boek ‘Prestatiepijn’ van Alderik Visser
- Millennials
Onze leerlingen zijn Millenials. Wat zijn hun kenmerken? Hoe kunnen we hen beter begrijpen. Zie ook Simon Sinke : https://www.youtube.com/watch?v=hER0Qp6QJNU
- Dwang of motivatie?
De visie die als scholen uitdragen spreekt vaak in mooie woorden over groei, jezelf ontwikkelen, worden wie je bent etc. Maar, de cijfers, het aantal onvoldoendes, de overgangsvormen… zijn nog allemaal uitingen van onderwijs dat keihard beoordeelt. Onze leerlingen lijken die discrepantie in hun gedrag te laten zien door vaak niet gemotiveerd te zijn voor de manier waarop wij ze laten leren. Hoe gaan we daar mee om?
Locatie : Rijnlands Lyceum , Oegstgeest
Aanvang : 19.30 inloop
19.45 start ronde 1
20.45 start ronde 2
Vacature op de Talmaschool in Rotterdam, afd. voltijds HB-onderwijs.
Iets voor jou? Kijk op https://www.meesterbaan.nl/78613-vacatures-leerkracht-hoogbegaafdenonderwijs-rotterdam-as-talmaschool.aspx en reageer!
Bureau Talent bestaat dit jaar 10 jaar! We hebben onze huisstijl en website vernieuwd. Benieuwd?
Plaats beschikbaar voor do. 28 sept. Inspiratiebijeenkomst in Amersfoort. Is betaald maar ik ben verhinderd, je mag mijn plaats ?
Reactie graag rechtstreeks naar info@pluskids.nl
Ik kreeg een vraag naar mogelijkheden voor onderwijs aan begaafde kinderen in Den Haag (Leidschenveen). Zitten er in Den Haag/ in de buurt een voltijd hb basisschool? Of basisscholen die op goede wijze aanbod en begeleiding afstemmen op beohefte van begaafde leerlingen? of door hun concept een prima school zijn ook voor deze kinderen?
Ik ken wel de Fontein in DenHaag (aspirant begaafdheidsprofielschool), particuliere hb afdeling Kronenburgh (Rijswijk) en de Piramide in Zoetermeer (voltijd hb), de Bras (door hun concept, Den Haag) er is vast meer.
dank alvast voor de moeite
Conferentie Beeldcoaching
Op 13 April met als Thema Onderweg.
Boeiende sprekers een andere blik op talent begeleiden en zeer in ontwikkeling.
Een aanrader!
Aanmelding via het inschrijfformulier per e-mail:
Secretariaat Conferentie Beeldcoaching 2017
Elles Klinkhamer, secretariaat@christinebrons.nl
De Bloem van Bloom in deze vorm uitgewerkt is een handig hulpmiddel in de plusklas maar ook bij al je lessen te gebruiken.
Je collega's zullen dit ook waarderen. Voor de prijs hoef je het niet te laten.
Te bestellen op:
http://www.sameninontwikkeling.nl/samen-onderzoeken/omgaan-met-verschillen/waaier-van-bloom
-
Dank voor het delen Esther, een handige tool om denkvaardigheden te stimuleren!
Nog meer interessante informatie over programmeren op de basisschool!
Bron: De Nieuwe Leraar (lijfblad voor nieuwsgierige leraren in het primair onderwijs), 2014/2015 #2.
Jet-Net nieuwsbrief februari: Nederland ook model voor Finland...
Lees meer op http://vicinity.picsrv.net/w/426/b4e9f2497d0a2d66689a4ec5f203bdc4/0/0
Ha Yvonne,
Zou via filteren op deze site naar boven moeten komen?
Wat zijn de onderwijsbehoeften? Regelmatig blijkt dat de kaders op een voltijds HB school redelijk vast zijn en kan een reguliere school mee bouwen aan een brug, terwijl men er overheen loopt :-)
Er zijn veel scholen actief, de geijkte scholen (die het goed doen voor cognitief getalenteerde leerlingen), hebben vaak een leerlingstop, wachttijd. Iets buiten Den Haag kan ook? Leiderdorp heeft de Kastanjelaanschool met atelieronderwijs waar talenten van kinderen worden aangeraakt en zo zijn er nog wel meer.
Groet, Janneke