Recente bijdragen binnen Stimulerend signaleren

Overzicht van geplaatste bijdragen.

  • Met deze interactieve e-learning module ontdekken leerlingen zelf wat hun eigen denkprofiel is!

  • Nieuwsgierigheid wordt steeds vaker gezien als houding die we in het onderwijs moeten aanmoedigen en voeden. In dit artikel staat de rol die je als leerkracht speelt centraal bij het aanmoedigen van een nieuwsgierige en onderzoekende houding.

  • Elke school streeft naar een brede ontwikkeling van haar leerlingen en daar zijn verschillende benaderingen voor. Naast veel inspiratie, biedt dit artikel praktische handvatten om, in samenwerking met de leerling, verrijkend onderwijs vorm te geven.

  • Lui en slechte werkhouding: opvallend veel (hoog)begaafde leerlingen in groep 6, 7 en 8 zijn dit. Maar klopt dit wel? Wat signaleer je? Lees verder in deze blog van Sonja Morbé

  • Een set vragen waarmee je als adviseur of intern begeleider of directeur het gesprek over het onderwijs aan (taal)begaafde leerlingen in gang kunt zetten.

  • Wat vraagt het van leraren hun leerlingen te coachen in hun leerproces? Het bekende gezegde 'Help mij het zelf te doen!’ blijkt allesbehalve gedateerd en
    zeker niet alleen voor montessorischolen.

  • Methode voor het aanleren van vaardigheden bij (hoog) begaafde kinderen.

  • Serie leeractiviteiten met stappenplannen als hulpmiddel voor leerlingen om te gebruiken tijdens het werken aan diverse opdrachten.

  • 'Help mijn kind luister niet' - Opvoeden in 5 stappen. Een praktische introductie voor ouders, opvoeders, leerkrachten, opa’s, oma’s en iedereen die met kinderen werkt van de succesvolle Positive Discipline methode.

  • Cartoon van de aangepaste succesvolle leerling (gebaseerd op de profielen van Betts & Neihart)