Recente bijdragen binnen Stimulerend signaleren

Overzicht van geplaatste bijdragen.

  • Overzicht van begaafdheidskenmerken die in een stimulerende leeromgeving zichtbaar kunnen zijn.

  • Interessant onderzoek naar ondersteuning van hoogbegaafde leerlingen bij onderzoekend en ontwerpend leren (Utwente).

  • Op het Comperio College, een bovenschoolse Plusgroep in het basisonderwijs, werken leerlingen door persoonlijke doelen te stellen aan het ontwikkelen van 21st Century Skills. De vaardigheden zijn opgedeeld in deelvaardigheden. Aan de vaardigheden zijn doe

  • Dit hulpmiddel is een bewerking van de Bloom-Gardner integratiematrix. De matrix is door Barbera Planken aangepast voor kleuters. Feedback is welkom, zodat het zo goed mogelijk ingezet kan worden bij jonge kinderen.

  • Video waarin André Kuipers, Ludo Verhoeven en Cindy Raaijmakers vertellen over het waarom en hoe van wetenschap en technologie op de basisschool.

  • Nieuwsgierigheid wordt steeds vaker gezien als houding die we in het onderwijs moeten aanmoedigen en voeden. In dit artikel staat de rol die je als leerkracht speelt centraal bij het aanmoedigen van een nieuwsgierige en onderzoekende houding.

  • Artikel verschenen in JSW over hoe nieuwsgierigheid tot stand komt en hoe je dit als leerkracht kunt bevorderen om het leerproces te optimaliseren?

  • Het “ik RET het zelf!” werkboek en bord is speciaal voor kinderen die graag willen leren hoe ze op een positieve manier kunnen omgaan met lastige of vervelende situaties en gebeurtenissen.

  • 52 Positive Discipline Kaarten om je vaardigheden als opvoeder te vergroten, gebaseerd op de effectieve en bemoedigende methode Positive Discipline.

  • 'Help mijn kind luister niet' - Opvoeden in 5 stappen. Een praktische introductie voor ouders, opvoeders, leerkrachten, opa’s, oma’s en iedereen die met kinderen werkt van de succesvolle Positive Discipline methode.