Presteren naar vermogen

Uit dit rapport van de Onderwijsraad (2007) blijkt dat 10% van de leerlingen op de basisschool minder presteert dan te verwachten is, met name op het terrein van taal en rekenen. Vergeleken met andere landen blijkt verder dat met name de Nederlandse toptalenten het minder doen dan het internationale gemiddelde. De mate van onderpresteren neemt toe naarmate het potentieel van de leerling groter is.