Analyseren = de vaardigheid om informatie op te delen in onderdelen zodat de (organisatorische) structuur kan worden begrepen en bestudeerd

Vaardigheden

• Patronen herkennen
• Organisatie van onderdelen
• Herkennen van verborgen betekenissen
• Identificatie van samenstellende elementen

Leerdoelen

De leerling...

• herkent onuitgesproken aannames
• herkent fouten in de logica van redeneringen
• onderscheidt feiten van gevolgtrekkingen
• evalueert de relevantie van informatie

Formulering van vragen /opdrachten

Actiewoorden: analyseer, scheid, orden, leg uit, verbind, classificeer, deconstrueer, construeer, vergelijk, selecteer, leid af

Voorbeelden:

• Welke gebeurtenis zou niet gebeurd zijn als…?
• Als … waar is, wat betekent dat dan voor …?
• Op welke manier is … hetzelfde als ...?
• Wat zijn andere mogelijke uitkomsten?
• Waarom gebeurde…?
• Kun je uitleggen wat er gebeurde toen...?
• Welke problemen kom je tegen bij...?
• Kun je onderscheid maken tussen… en ...?
• Wat waren de motieven voor ..?
• Wat was het keerpunt?