Stimulerend signaleren

Talenten worden zichtbaar als ze gestimuleerd worden.

Stimulerend signaleren is een integrale aanpak om zicht te krijgen op een leerling en zijn onderwijsbehoeften. De leerling zelf staat centraal en wordt aangesproken op zijn autonomie via rijke leerzame activiteiten die aansluiten bij zijn competenties. In een cyclisch proces van voortdurende verkenning kunnen zodoende talenten zichtbaar worden.

Meer informatie Minder informatie
VolgendOntvolgen

Redactie

Zoeken & filter Zoeken & filter
Reset

Hieronder vind je een overzicht van dit type bijdrage. Je kunt bij de weergave de volgorde van sorteren aanpassen, of gerichter zoeken door te filteren in het zoekmenu in de rechterkolom.

Sorteer op:

Soorten Intelligentie

Soorten Intelligenties is een vertaling van Intelligence Reframed: Multiple intelligence for the 21st century. Howard Gardner stelt dat intelligentie en creativiteit op meerdere domeinen betrekking hebben. Iedereen is op een andere manier...

Frames of Mind

In dit boek introduceert Gardner het concept van meervoudige intelligentie. Capaciteiten van mensen kunnen betrekking hebben op acht intelligentiegebieden. Deze verschillende intelligentiegebieden komen in leerstijlen, interesses en...

Succesvolle Intelligentie

In Succesvolle Intelligentie stelt Robert Sternberg het gangbare beeld van intelligentie ter discussie. De intelligentie die wordt gemeten met intelligentietests, zo stelt hij, vind je in de praktijk van alledag nauwelijks terug. De problemen die...

Laat mij maar even...

Wat vraagt het van leraren hun leerlingen te coachen in hun leerproces? Het bekende gezegde 'Help mij het zelf te doen!’ blijkt allesbehalve gedateerd en zeker niet alleen voor montessorischolen.
1 document toegevoegd

Onderzoekend ExcelLEREN

Een nieuwe aanpak voor de begeleiding van excellente leerlingen vanuit onderzoekend leren

Hoogbegaafdheid: het label voorbij

Kinderen en jongeren labelen als ‘hoogbegaafd’ leidt tot misverstanden en is strijdig met actuele psychologische inzichten. Lees het artikel hierover, verschenen in GZ-psychologie, juli 2011.

Talent in Ontwikkeling

Artikel over het belang van gesprekken met leerlingen over hun eigen proces van talentontwikkeling. Verschenen in een special over 'begaafdheid' van ZorgPrimair (nr. 4, 2013).

Speels, liefdevol en vakkundig

De komst van integrale kindcentra en het signaleren van een ontwikkelingsvoorsprong zijn actueel. Een goed basisboek over de rol van opvoeders bij de ontwikkeling van jonge kinderen is dan nuttig.

Verborgen talenten

Jeugdliteratuur is niet saai'. Wie dacht van wel moet dit boek lezen. Wie dit al wist, moet dit boek ook lezen. Jeugdliteratuur bij alle vakken buiten de leesles: na dit boek wil je niet anders...
1 link toegevoegd

Day a Week School

Wetenschappelijk artikel over het onderzoek naar de effecten van het Day a Week School onderwijs dat is uitgevoerd door de UvA.
1 document toegevoegd