Ik voel me niet zo lekker
Een grootschalig onderzoek naar brugklassers en onderpresteren
In dit artikel uit Van 12-18 (oktober 2013) wordt beschreven hoe aspecten van neurocognitief functioneren een belangrijke rol spelen in de relatie tussen dit ‘welbevinden’ en onderpresteren.
Geplaatst door
JansonAdvies
Opleider/trainer, Trajectbegeleider bij implementatieprocessen op scholen, inhoudelijk expert / auteur
57 Bijdragen