Indien een begaafde leerling problemen ervaart met het werkgeheugen is het risico dat de motivatie om door te werken afneemt. Dit gaat ten koste van de kwaliteit en focus op de taak. Ook de prestatie kan minder zijn dan op basis van zijn cognitieve vermogen kan worden verwacht.

Indien bovenstaande aansluit bij uw bevindingen bij een specifieke leerling, verken dan de volgende vragen:

1. Wat zie je bij de leerling?

2. Wat heeft de leerling op dit moment nodig?
3. Wat ga je doen?
4. Hoe ga je het realiseren?