Indien een begaafde leerling moeite heeft met spelling zal hij op spelling (veel) lager scoren dan op basis van zijn cognitieve vermogen kan worden verwacht.

Indien bovenstaande aansluit bij uw bevindingen bij een specifieke leerling, verken dan de volgende vragen:

1. Wat zie je bij de leerling?

2. Wat heeft de leerling op dit moment nodig?
3. Wat ga je doen?
4. Hoe ga je het realiseren?