Sommige (hoog)begaafde leerlingen hebben een té positief zelfbeeld. Ze hebben een onrealistisch beeld van hun eigen mogelijkheden en beperkingen. In een klassensituatie kan zich dat vertalen naar schoolresultaten die minder goed zijn dan verwacht. Dit kan verwarrend zijn voor de leerling en zijn omgeving. Doordat deze leerlingen hun eigen kwaliteiten overschatten hebben ze soms weinig oog voor de kwaliteiten van anderen.

Indien bovenstaande aansluit bij uw bevindingen bij een specifieke leerling, verken dan de volgende vragen:

1. Wat zie je bij de leerling?

2. Wat heeft de leerling op dit moment nodig?
3. Wat ga je doen?
4. Hoe ga je het realiseren?