Bijdragen met de tag: zelfinzicht

8 MB

In gesprek met de leerling werken aan verrijking

Elke school streeft naar een brede ontwikkeling van haar leerlingen en daar zijn verschillende benaderingen voor. Naast veel inspiratie, biedt dit artikel praktische handvatten om, in samenwerking met de leerling, verrijkend onderwijs vorm te geven.
Redactie SLO
4172
589 KB

slim leren voor cognitief talent

het signaleren van de onderwijsbehoefte van basisschoolleerlingen kan je doen op basis van (toets) resultaten. Het talent van een kind als uitgangspunt nemen lijkt meer recht te doen aan de ontwikkeling van een kind. Wat heeft een cognitief talentvolle ba
311 KB

slim leren met een PLP

Welke doelen kies je voor je leerlingen? Kijkend naar de onderwijsbehoefte van cognitief talentvolle leerlingen is de constatering dat leerstofdoelen niet het belangrijkste zijn voor deze groep. Naast een goede relatie met de leerkracht heeft deze leerlin
4 MB

Doelen en Vaardigheden voor Ontwikkeling (DVO)

Nieuwe 'Doelen en Vaardigheden voor Ontwikkeling'! Een hulpmiddel om met leerlingen doelen te stellen. Hiermee kunnen zij vaardigheden ontwikkelen die nu én in de toekomst belangrijk zijn.
Redactie SLO
44431
2 MB

Kwaliteitskaart Stimulerend Signaleren

In deze kwaliteitskaart wordt uitgelegd hoe een rijke leeromgeving het mogelijk maakt dat begaafde leerlingen hun talenten kunnen laten zien en verder kunnen ontwikkelen. Een stimulerende omgeving maakt signaleren mogelijk.
Redactie SLO
8969

Nieuwe placemat over 'Talent in Ontwikkeling'

Op veler verzoek is er een extra placemat ontwikkeld om met leerlingen in gesprek te gaan over talentontwikkeling. Deze versie is ook geschikt voor vo leerlingen. Tijdens de netwerkdag is deze gratis af te halen bij de stand van het Informatiepunt.
Redactie SLO
3281
HomeOnderwijsThema'sProfessionalsScholen & Organisaties