Why do smart kids get poor grades in school
Nicholas neemt ons mee in de laatste wetenschappelijke bevindingen op het gebied van onderpresteren. Hoewel de redenen voor onderpresteren divers...
The self of gifted teens
Michael bespreekt de grote vragen die begaafde jongeren zichzelf stellen vanuit zijn eigen onderzoek en praktijk bij een kamp voor begaafden. Hij staat stil bij hoe de...
Accelaration: Evidence trumps the excuses holding back our brightest students
Nicholas bespreekt de voordelen van versnellen die duidelijk naar voren komen uit onderzoek. Hij gaat in op waarom...
Talent development vs personal growth
Het zo optimaal mogelijk ontwikkelen van talent vraagt soms offers die tegenstrijdig lijken te zijn aan persoonlijke ontwikkeling. Als je persoonlijke...
Alexander bespreekt welke onderwijsaanpassingen invloed hebben op de motivatie van leerlingen. Per onderwijsaanpassing bespreekt hij de effecten. Uit verschillende onderzoeken komt naar voren...
Minka stelt dat we van onderwijs voor begaafden naar begaafd onderwijs moeten voor alle leerlingen. Tijdens de lezing maakten de deelnemers kennis met vijf Expert Cycli - de zogenaamde Expertisers...
Nora Steenbergen (SLO) en Desirée Houkema (NTCN) openen de eerste dag van de tweedaagse conferentie in november 2018 en introduceren het thema "Flow creëren in leren". Ze lichten het ontstaan...
