Recente bijdragen binnen Primair onderwijs

Overzicht van geplaatste bijdragen.

  • Collectief praktijkonderzoek in opdracht van de Katholieke Pabo Zwolle voor de Masteropleiding Leren en Innoveren.

  • Handreikingen met links en suggesties, met als doel om zicht te geven op wat (hoog)begaafdheid is en hoe je als leerkracht hiermee om kunt gaan in de klas.

  • Artikel in JSW (juni, 2018) met een uitwerking van (mogelijke) onderwijsbehoeften van hoogbegaafde kinderen.

  • In het routeboekje van de rekenmethode 'De wereld in getallen' vindt u de richtlijnen voor het compacten uitgewerkt voor groep 8.


  • In de Excel-versie van het routeboekje van de taalmethode 'Taal actief' vindt u

    de uitwerking voor het compacten uitgewerkt voor groep 4 t/m 8 en kunt u deze

    naar eigen wens aanpassen voor uw leerlingen.

  • Op school is vooral aandacht voor formeel leren. Voor andere manieren van leren is weinig ruimte en die beperkte ruimte wordt ook nog eens steeds minder, niet alleen in de bovenbouw, maar ook in kleutergroepen. In dit artikel verkennen we deze verschillen

  • De kwartiermakers Overijssel & Oost-Gelderland geven met deze publicatie een inzicht in 15 good practices binnen onze regio.
    Zij geven op verschillende wijze invulling aan talentontwikkeling : van ondernemend talent tot cognitief toptalent en van creat

  • Expeditie Moendoes is een spannend spel met opdrachtkaartjes, waarin leerlingen een onbekende planeet in kaart brengen. Ze moeten daarvoor informatie verzamelen, gegevens uitwisselen en conclusies publiceren: kortom, te werk gaan als een team wetenschappe

  • Jeugdliteratuur is niet saai'. Wie dacht van wel moet dit boek lezen. Wie dit al wist, moet dit boek ook lezen. Jeugdliteratuur bij alle vakken buiten de leesles: na dit boek wil je niet anders...

  • In het routeboekje van de rekenmethode 'Pluspunt' vindt u de richtlijnen voor het compacten uitgewerkt voor groep 4.