Hoge moeilijkheidsgraad
Criterium | Voorbeeld |
---|---|
Laat leerlingen kennismaken met theoretische en praktische dilemma's die typerend zijn voor het interessegebied of aansluiten bij de dagelijkse praktijk. |
De penalty (2) Schaatsen op glad ijs |
Laat leerlingen werken met een groot aantal gevarieerde bronnen. |
Waarom overheersen Afrikanen op de marathon? |
Bevat een moeilijk, abstract onderwerp waar leerlingen nog weinig voorkennis over hebben. |
Waarom komen katten altijd op hun pootjes terecht? Werpen en driven Wereldrecord skivliegen De klapschaats Het nieuwe roeien |