Recente bijdragen binnen Havo/vwo

Overzicht van geplaatste bijdragen.

  • Talent van leerlingen laten groeien door te beginnen bij hun nieuwsgierigheid. Dat is de gedeelde passie van talent experts San, Bea en Jelte. In deze film vertellen zij waarom ze hebben gekozen...

  • Om in het dagelijks leven zelfstandig en efficiënt te kunnen functioneren, moeten we ons gedrag in goede banen leiden. De vaardigheid om gedrag in goede banen te leiden, is afhankelijk van denkprocessen die executieve functies worden genoemd. Er zijn kind

  • Met deze kernvragen kunt u komen tot een zinvolle beoordeling van leeractiviteiten.

  • De ZijnsWijzers geven op een speelse manier inzicht in de ; zijnskant’ van hoogbegaafden.
    Deze werkvorm helpt gedrag begrijpen en bespreken. Met de giraf ZiWi als boegbeeld: een groot hart, sterk en kwetsbaar tegelijk.

  • Hulpmiddel om met betrokkenen (leerlingen, leraren, schoolleiding en bestuur) in gesprek te gaan over talentontwikkeling: hoe blijf je in ontwikkeling, welke doelen en activiteiten streef je na, waar sta je nu, wat heb je nodig en wat wil je bereiken?

  • De overgang tussen het basis- en voortgezet onderwijs is voor veel leerlingen een grote stap, omdat het veel veranderingen met zich meebrengt. Tijdens deze transitie kunnen begaafde en versnelde studenten op sociaal en academisch niveau voor...

  • Vergroot je kennis en je ervaring over cognitieve begaafdheid!
    Project TALENT stelt vol trots hun - gratis - online leermodules voor. Deze leermodules zijn bedoeld voor onderwijsprofessionals met geen tot weinig kennis van onderwijs aan cognitief begaafd

  • Iedere leerling mag zijn potentieel ontwikkelen en dit kan niet door iedere leerling hetzelfde onderwijs te geven. Dit vinden we logisch voor leerlingen met een flinke achterstand. Dit is ook logisch voor leerlingen met een flinke voorsprong. Mijn missie

  • Docenten en schoolleiders voelen zich onvoldoende toegerust. Staatssecretaris Dekker stelt in zijn kamerbrief mogelijke oplossing voor.

  • Uitdagend onderwijs, hoe doe je dat? Niet zo zeer door extra vakken, maar door een andere manier van denken aan te leren.