Sprekers

Anouke Bakx

• Waar ga jij van aan?! Wetenschap & praktijk: samen komen we verder (lezing)

  Om goed tot leren en (brede) ontwikkeling te kunnen komen, is het belangrijk dat de juiste snaar wordt geraakt. Wat maakt dat de ene leerkracht/professional/ouder kinderen weet te boeien en uit...

Bart Frumau-Luckman

• Spirare: Mijn kind is hoogbegaafd en/of hoog sensitief en past niet in het onderwijsssysteem. Wat past wel? (lezing)

  “Ik heb een hekel aan school”. “Ik zie het nut er niet van in”. “Ik voel me alleen en onbegrepen”. “Ik wil zo niet meer leven”. Dit hoor je helaas maar al te vaak en overal in het...

Desirée Houkema

• Opening: Samen elk talent versterken

• Betekenisvol leren en zingevend leven (lezing)

  Mensen met een sterk ontwikkelpotentieel zijn vaak al vanaf jonge leeftijd heel bewust en beleven hun binnen- en buitenwereld intens. Hun diepe voel- en denkprocessen kennen veel nuances en een...

Leonieke Boogaard

• De vele gezichten van hoogbegaafdheid /informatiemarkt

  in de dagelijkse praktijk blijkt het vaak moeilijk om hoogbegaafden, van welke achtergrond dan ook, het juiste onderwijsaanbod en de juiste begeleiding te geven zodat zij hun talenten ten volle...

Mariska Poelman

• Hoe werkt signalering, verrijking en zelfinzicht verkrijgen in het vooruitwerklab? (workshop)

  Met het Vooruitwerklab biedt CBO Talent Development aan samenwerkingsverbanden en scholen de mogelijkheid om passend onderwijs te verzorgen voor leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid zowel...

Minka Dumont

• Begaafd onderwijs voor alle leerlingen (workshop)

  Begaafd Onderwijs is een visie op onderwijs die voortkomt uit de ervaring die is opgedaan bij de begeleiding van kinderen met kenmerken van begaafdheid. Vanuit die visie volgt een...

Nora Steenbergen-Penterman

• Hoe ga je stimulerend signaleren? (workshop)

  Stimulerend signaleren is een integrale aanpak om zicht te krijgen op een leerling en zijn onderwijsbehoeften. De leerling zelf staat centraal en wordt aangesproken op zijn autonomie via rijke...

Rianne Exalto

• Het creëren van een kritische en wetenschappelijke georiënteerde mindset in de school (workshop)

  n deze workshop willen we delen over hoe wij onderzoek succesvol verbinden met de praktijk op het gebied van hoogbegaafd onderwijs in Nederland. We vertellen over de achtergronden van onze...

Rinske Zurhorst

• Hoe werkt signalering, verrijking en zelfinzicht verkrijgen in het vooruitwerklab? (workshop)

  Met het Vooruitwerklab biedt CBO Talent Development aan samenwerkingsverbanden en scholen de mogelijkheid om passend onderwijs te verzorgen voor leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid zowel...

Sima de Bruyn-Daoud

• De vele gezichten van hoogbegaafdheid /informatiemarkt

  in de dagelijkse praktijk blijkt het vaak moeilijk om hoogbegaafden, van welke achtergrond dan ook, het juiste onderwijsaanbod en de juiste begeleiding te geven zodat zij hun talenten ten volle...

Tijl Koenderink

• A bright future for our bright minds - Wat vraagt de toekomst van onze (getalenteerde) kinderen (lezing)

  Tijl Koenderink neemt je mee in een verhaal over de toekomst. Welke technologische veranderingen staan ons allemaal te wachten? Wat is er nu al? Wat komt er in de komende 10-20 jaar? Waar je de...