Deze workshop is gericht op het leren mentaliseren rondom de sociale en emotionele behoeften van de leerling (of cliënt) met een hoge cognitieve intelligentie en sociale en/of emotionele problemen. Mentaliseren kan worden omschreven als het vermogen om de samenhang te begrijpen tussen het gedrag dat de persoon vertoont, de belevingen zoals gedachten of gevoelens die hij daarbij innerlijk beleeft en de context waarbinnen hij zich bevindt (Fonagy & Bateman, 2008).

Dit is extra belangrijk voor deze leerlingen omdat hun hoge cognitieve intelligentie intrusief ingrijpt in hun leven en in de context en omdat ze hierin afwijken van het gemiddelde. Zeker als ze sociale en emotionele problemen ervaren of bijvoorbeeld verschillende mentale leeftijden ervaren binnen zichzelf.